学生体质状况如何？


    社会发展到一定水平，就要提高生活质量和人们的身体素质。
调查显示，学生的运动素质下降，近视率居高不下，问题何在？
是一个值得全社会关注的问题。
    
    现在的营养水平比以前有很大的提高，关键是一个锻炼和教育
养成良好的生活习惯问题。
    
    每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。
    每天坚持锻炼难道是做不到的吗？只有坚持锻炼才能提高体质。
当然锻炼也要结合自身情况，量力而行，关键是养成习惯，养成了
习惯就会终身受益。
    成人是这样，孩子更是这样。
    
    据新华社报道，2003年教育部在例行的体质监测中，对全国
11万多名大中小学生进行调查，最后得出的结论是，学生的运动素
质下降，近视率居高不下。教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵
仁日前在接受记者采访时表示：“提高学生的体质不是教育部门一
家能解决的问题，这是一个社会问题，提高学生的体质是需要学校、
社区和家庭三方共同努力的。可现在各方的重视程度还不统一。”

    杨贵仁说，以社区为例，学生在回家后如果还想进行体育锻炼，
会受到很多条件的限制。

    一是家庭作业多，会减少锻炼的时间；二是出去锻炼家长不放
心。现在不少社区没有锻炼场所，出了门就是马路，家长根本不放
心。即使有，很多设施也都是针对老年人的。

    一些家长对提高孩子体质的重要性也没有充分的认识。杨贵仁
说，很多家长只是关注眼前孩子的成绩好坏，反而对孩子体质健康
考虑的不够多。不少孩子在休息时间忙着从一个学习班赶往另一个
学习班，他们没有时间没有地方去锻炼身体。

    问题是，体质是伴随孩子一生的大问题。

    “体育锻炼是要养成习惯的。”杨贵仁说。这种养成习惯不是
学校的种种制度能够保障的，还有一个文化背景影响的问题。

    杨贵仁说，以西方国家为例，社会发展到一定水平，就要提高
生活质量，比如锻炼身体，而他们的学生从小功课压力不大，有大
量时间锻炼。所以西方国家学生锻炼的自觉性和意识都比国内的学
生要强。

    刚刚结束的大学生运动会提出这样的口号：

“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。

    这也是主管部门希望所有学生能够达到的目标。杨贵仁说：
“我们在考虑怎样激发学生的热情，营造体育运动的氛围，让学生
锻炼起来。”但是所有这一切，需要的是全社会的配合。

    摘自《石油工人报》2004.9.4-05


                      河石 /编
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